Etiqueta: interpretar papeles y atreverse a actuar de forma diferente.

Se entregaron dos currículos idénticos a profesores de ciencias de prestigiosas instituciones de investigación para su evaluación. La mitad de los científicos recibieron un currículo con nombre femenino y la otra mitad con nombre masculino. La candidata con nombre femenino fue calificada sistemáticamente como menos competente y con menos posibilidades de ser contratada, y los científicos mostraron menos interés en ser sus mentores. Al candidato con nombre masculino se le ofreció un salario inicial significativamente más alto.
– Emer O’Toole –