Las pruebas de inteligencia requieren que se resuelvan ciertas cuestiones, pero el proceso de resolución no es lo que cuenta. Si dicho proceso lleva a la respuesta correcta, entonces, por supuesto, la respuesta correcta cuenta. Pero ningún examinador sabrá jamás, ni ninguna puntuación revelará, si la respuesta correcta fue fruto de la imaginación y la audacia intelectual, o si el niño ya la conocía. Además, cuanto más tiempo dedique el niño a resolver las cuestiones de la prueba, menos tiempo tendrá para responder correctamente; es decir, cuanto más se piense para obtener las respuestas correctas en una prueba de inteligencia, menos inteligente parecerá la puntuación.
– Eleanor Duckworth –