En el fondo del problema reside un modelo educativo obsoleto, propio de una fábrica, que clasifica, rastrea, evalúa y rechaza o certifica a los niños de clase trabajadora como si fueran productos en una cadena de montaje. El propósito de la educación, dije, no puede ser únicamente aumentar el poder adquisitivo del individuo o proveer de trabajadores para los puestos en constante cambio de la maquinaria corporativa. Es necesario inculcar en los niños la capacidad única del ser humano para moldear y crear la realidad de acuerdo con propósitos y planes conscientes.
– Grace Lee Boggs –

En el fondo del problema reside un modelo educativo obsoleto, propio de una fábrica, que clasifica, rastrea, evalúa y rechaza o certifica a los niños de clase trabajadora como si fueran productos en una cadena de montaje. El propósito de la educación, dije, no puede ser únicamente aumentar el poder adquisitivo del individuo o proveer de trabajadores para los puestos en constante cambio de la maquinaria corporativa. Es necesario inculcar en los niños la capacidad única del ser humano para moldear y crear la realidad de acuerdo con propósitos y planes conscientes.

La próxima revolución estadounidense: activismo sostenible para el siglo XXI.

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