La clase media y la clase media alta están muy apegadas a la institución escolar, entendida explícitamente como un mecanismo de selección, como una forma de justificar privilegios de los que los miembros de la clase media ya son beneficiarios principales. Estos críticos sugieren que la noción misma de las escuelas como meritocracias en realidad reifica y refuerza el privilegio de clase, haciendo que aquellos a quienes la escuela recompensa (aquellos que ya gozan de muchos beneficios) sientan que merecen los privilegios que tienen.
– Kirsten Olson –

La clase media y la clase media alta están muy apegadas a la institución escolar, entendida explícitamente como un mecanismo de selección, como una forma de justificar privilegios de los que los miembros de la clase media ya son beneficiarios principales. Estos críticos sugieren que la noción misma de las escuelas como meritocracias en realidad reifica y refuerza el privilegio de clase, haciendo que aquellos a quienes la escuela recompensa (aquellos que ya gozan de muchos beneficios) sientan que merecen los privilegios que tienen.

Heridos por la escuela: Recuperando la alegría de aprender y plantando cara a la cultura escolar tradicional.

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