Si nos dejamos a nuestra suerte, tendemos a recaer en nuestros patrones conceptuales instintivos. Esto subraya la importancia de la educación en una democracia con una sólida formación científica, e incluso sugiere su propósito (un principio sorprendentemente difícil de definir en la educación superior actual). El objetivo de la educación es compensar las deficiencias de nuestra forma instintiva de pensar sobre el mundo físico y social. Y es probable que la educación tenga éxito no intentando implantar afirmaciones abstractas en mentes vacías, sino tomando los modelos mentales que nos son habituales, aplicándolos a nuevos temas mediante analogías selectivas y combinándolos en estructuras nuevas y más sofisticadas.
– Steven Pinker –

Si nos dejamos a nuestra suerte, tendemos a recaer en nuestros patrones conceptuales instintivos. Esto subraya la importancia de la educación en una democracia con una sólida formación científica, e incluso sugiere su propósito (un principio sorprendentemente difícil de definir en la educación superior actual). El objetivo de la educación es compensar las deficiencias de nuestra forma instintiva de pensar sobre el mundo físico y social. Y es probable que la educación tenga éxito no intentando implantar afirmaciones abstractas en mentes vacías, sino tomando los modelos mentales que nos son habituales, aplicándolos a nuevos temas mediante analogías selectivas y combinándolos en estructuras nuevas y más sofisticadas.

La materia del pensamiento: El lenguaje como ventana a la naturaleza humana

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