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Steven Pinker

La educación no consiste en empezar de cero ni en permitir que florezca la inteligencia del niño. Más bien, la educación es una tecnología que intenta compensar las deficiencias innatas de la mente humana. Los niños no necesitan ir a la escuela para aprender a caminar, hablar, reconocer objetos o recordar la personalidad de sus amigos, aunque estas tareas sean mucho más difíciles que leer, sumar o recordar fechas históricas. Sí necesitan ir a la escuela para aprender el lenguaje escrito, la aritmética y las ciencias, porque esos conocimientos y habilidades se inventaron hace muy poco tiempo como para que exista una aptitud generalizada para ellos.
– Steven Pinker –

Steven Pinker

Dado que gran parte del contenido educativo no es cognitivamente natural, el proceso de dominarlo no siempre es fácil ni placentero, a pesar de la idea generalizada de que aprender es divertido. Los niños pueden estar motivados innatamente para hacer amigos, obtener reconocimiento, perfeccionar sus habilidades motoras y explorar el mundo físico, pero no necesariamente para adaptar sus facultades cognitivas a tareas poco naturales como las matemáticas formales. Una familia, un grupo de iguales y una cultura que valoren el éxito escolar pueden ser necesarios para que un niño tenga la motivación para perseverar en el aprendizaje, logrando grandes hazañas cuyas recompensas solo se aprecian a largo plazo.
– Steven Pinker –