Cuando la espontaneidad, la individualidad y las ideas originales surgían en clase, era a pesar de la instrucción, no gracias a ella. Esto parecía lógico. Estaba dispuesto a renunciar. Enseñar una conformidad aburrida a estudiantes resentidos no era lo que quería hacer.
– Robert M. Pirsig –

Cuando la espontaneidad, la individualidad y las ideas originales surgían en clase, era a pesar de la instrucción, no gracias a ella. Esto parecía lógico. Estaba dispuesto a renunciar. Enseñar una conformidad aburrida a estudiantes resentidos no era lo que quería hacer.

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