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Abhijit Naskar

Desde un punto de vista psicológico, lejos de ser inútil, un sistema es necesario para cualquier actividad humana. Una estructura facilita el aprendizaje. Sin embargo, en el momento en que la mente se vuelve dependiente del sistema y confía más en él que en sus propias capacidades, el elemento fundamental de la educación se desvanece.
– Abhijit Naskar –

Dan Greathouse y Kathleen Donalson

La evaluación puede consistir en medidas formales o informales que recopilan información. En educación, una evaluación significativa se basa en datos que guían e informan al docente y/o a las partes interesadas sobre las habilidades, estrategias, desempeño, conocimientos, sentimientos y/o actitudes de los estudiantes. La información obtenida se utiliza para formular juicios educativos o declaraciones evaluativas. La evaluación más útil es aquella que se emplea para ajustar el currículo en beneficio de los estudiantes. La evaluación debe orientar la instrucción. El diagnóstico y la evaluación deben documentar la alfabetización en contextos reales, utilizando datos como indicadores de desempeño del crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
– Dan Greathouse y Kathleen Donalson –

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